为进一步提升我院临床医师教学质量和水平，规范临床教学过程管理，加强教学效果，提高医院师资力量，促进教学相长。2021年12月8日上午，在妇科开展了“教学查房”示范，由科教科徐建莲主任督导，医院各临床科室教研室主任、秘书给予高度支持，近30余人参加此次查房，教学查房工作井然有序。

查房病历：异位妊娠，主持人：妇科主治医师张蕾，根据教学查房三步法：示教室-床旁—示教室模式开展：

第一步：主持人说明此次教学查房的要求、重点、难点、需要解决的问题等，由妇科石应菊助理医师汇报简要病史（病史、症状、体征、辅助检查、诊断及治疗经过）。

第二步：床旁进一步补充病史、查体，上级医师对下级医师在查房过程中的不足进行补充、纠错、示范。

第三步：上级医师归纳病史特点，科室重点讨论诊断、鉴别诊断和治疗，并布置课后作业，进一步激发学生主动学习的兴趣。

针对此次教学查房，产科魏萍副主任医师指出：年轻医师应加强“三基”操作，体格检查是重中之重，临床诊疗中大部分病人只具有部分症状和体征，可典型也可不典型，有疾病本身的共同性也有患者其自身的特殊性，不同的个体之间也有很大的差异，规范查体可及时发现患者病情变化，及早处理。骨科段仁峰主治医师提出：诊疗过程中应加强对患者的人文关怀，为患者提供满意技术服务的基础上，耐心倾听，注重与患者及家属的沟通，建立和谐融洽的医疗氛围。

最后，科教科徐建莲主任肯定了临床教师能够以学生为中心等优点，同时也发现了一些不足之处，指出教学查房前，要让学生熟悉病例特点，并带着问题参与到教学中，充分进行讨论回答，带教老师最后总结时应有专业专科的新进展知识介绍，对以后的教学查房工作提出了更加规范及科学化的建议和要求。

教学查房与医疗查房不同，是临床教学实践工作的重要活动，目的是解决课堂理论知识与临床实践相结合的问题，加强学生对“三基”知识的理解与掌握。以查促教，教学相长，提升医院的教学查房质量，也对促进医院教学水平的提高发挥积极有效的作用。把规范的教学查房运用到日常带教中去，坚持不懈，才能取得良好的教学效果。

图/文:院妇科

编辑：院宣传组

编审：院宣传组

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